아이의 실제 자료를 봅니다
최근 시험지·오답·교과서·과제와 학교 진도를 함께 보고 이미 아는 내용과 다시 배워야 할 내용을 나눕니다.
START WITH DIAGNOSIS
진도를 정하기 전에, 막히는 이유부터 찾습니다
시대 흐름, 핵심 사건의 인과관계, 사료와 연표 해석, 서술형 구성 중 어디에서 내용이 끊기는지 확인합니다.
지금 필요한 한 가지부터 정합니다
당장 필요한 평가 대비와 장기적인 기초 보완을 구분해 아이가 해낼 수 있는 수업량과 복습량을 정합니다.
아이와 맞는 선생님을 찾습니다
학년과 과목 지도 경험뿐 아니라 학생 성향, 화상·방문 방식, 질문과 숙제 관리 범위까지 비교해 안내합니다.
SUBJECT ROADMAP
고등 시기에 꼭 필요한 한국사 공부
고등 한국사는 시대 흐름을 바탕으로 사료의 단서를 빠르게 판별해야 합니다. 학교 내신의 세부 내용과 수능 한국사의 핵심 개념을 구분해 효율적으로 준비해야 합니다.
학년별로 이렇게 이어갑니다
정치 사건만 나열하지 않고 사회·경제·문화 변화와 연결합니다. 근현대사는 사건의 전후 관계를 촘촘히 정리하고, 사료의 인물·제도·표현으로 시대를 판별하는 연습을 반복합니다.
학교 수업과 평가에 맞춥니다
학생이 다니는 학교의 최신 교과서, 수업 진도, 시험 범위와 안내문을 기준으로 준비합니다. 확인되지 않은 일정이나 비율은 임의로 만들지 않습니다.
틀린 문제를 다음 실력으로 바꿉니다
사건을 단편적으로 외우지 않고 배경·전개·결과로 연결하며, 사료의 표현과 시대 단서를 찾아 근거 있는 답을 만듭니다. 오답은 개수만 채우지 않고 비슷한 문제에서 스스로 판단할 수 있는지 다시 확인합니다.
SELF-DIRECTED MANAGEMENT
수업이 없는 날에도 공부가 멈추지 않도록
오늘 배운 것과 해야 할 일 정리
이해한 내용, 다시 볼 부분, 과제의 목적과 완료 기준을 학생이 직접 확인합니다.
질문·숙제·오답의 흐름 유지
선생님과 합의한 방식으로 막힌 문제와 시도한 과정을 남기고, 미완료가 반복되면 양과 난도를 조정합니다.
혼자 할 수 있는지 확인
다시 풀고 설명할 수 있는지 점검한 뒤 학교 일정과 학습 상태에 맞춰 다음 계획을 수정합니다.
SCHOOL ASSESSMENT
시험과 수행평가가 한꺼번에 몰리지 않게
역사 인물·문화유산·사건 탐구 과제는 신뢰할 수 있는 자료를 고르고 출처를 밝히며 학생의 관점으로 정리하도록 관리합니다.
내신·모의고사·수행평가
평가 안내문과 채점 기준, 제출일을 확인하고 준비 단계를 나눠 시험 직전이나 마감 직전에 몰리지 않게 관리합니다.
스스로 공부하는 힘
학교 내신과 모의고사 결과를 함께 분석해 우선순위를 정하고, 수능과 진학 목표까지 이어지는 계획을 세웁니다.
학부모가 확인할 수 있는 변화
진도만 나열하지 않고 이해도, 숙제·오답 상태, 평가 준비와 다음 수업 계획 등 사전에 정한 범위를 공유합니다.
FAQ
상담 전에 가장 많이 묻는 질문
현재 성적이 낮아도 시작할 수 있나요?
가능합니다. 학년 진도를 무조건 반복하기보다 실제 답안에서 막힌 원인을 찾아 필요한 기초와 현재 범위를 연결합니다.
화상수업과 방문수업 중 무엇이 더 적합한가요?
화상수업은 실시간 대화·화면 공유·필기를 활용하고 지역 제약 없이 선생님을 비교할 수 있습니다. 방문수업이 필요한 경우 학생의 집중 방식과 가능한 지역을 함께 확인합니다.
수업 외 질문과 숙제도 관리하나요?
가능 여부와 응답 방식은 선생님마다 다르므로 상담 때 원하는 관리 범위를 확인해 맞는 선생님을 연결합니다.
우리 아이에게 맞는 공부 순서부터 상담하세요
고등 한국사과외 상담에서는 학교·학년·최근 성적과 어려운 영역, 평가 일정, 원하는 수업 방식과 수업 외 관리 범위를 확인합니다. 조건에 맞는 전문 선생님을 비교해 안내해드립니다.