최근 감점 장면을 설명할 수 있는가
틀린 답만 고치는 것이 아니라 개념, 자료 해석, 조건 누락, 시간 배분, 서술 표현 가운데 점수를 가른 원인을 찾습니다.
화상수업은 화면 공유와 실시간 필기, 방문수업은 대면 교재 점검을 활용합니다. 방식보다 학생이 설명하고 선생님이 바로 교정하는 1:1 상호작용을 우선합니다.
개포고 전문과외는 경력의 이름보다 지도 범위를 구체적으로 비교합니다
개포고 내신 경험, 수행평가 결과물 지도, 수능 취약영역 교정은 서로 다른 역량입니다. 상담에서는 학생의 목표에 필요한 경험과 수업 외 관리 가능 범위를 확인한 뒤 선생님을 비교합니다.
학교 자료를 수업에 반영하는가
시중 교재 진도만 따르지 않고 개포고 프린트, 교과서 범위와 평가 안내를 주간 수업 순서에 반영합니다.
수업 사이의 실행까지 확인하는가
숙제량, 질문 방식, 오답 재확인, 학부모 공유 주기를 수업 전에 합의해 관리가 끊기지 않도록 합니다.
개포고 평가계획과 학사일정을 실제 공부 순서로 바꿉니다
공개 확인된 2026학년도 자료에서는 과목별 수행평가 비중과 유형이 서로 다릅니다. 사회·과학은 수행평가 비중이 각각 50%로 확인되며, 탐구·말하기·쓰기·보고서형 준비를 지필 공부와 별도 일정으로 나누어야 합니다.
학교 진도와 선생님 강조 부분을 정리하고, 현재 단원에 필요한 이전 개념만 선별해 보완합니다.
자료 조사, 초안, 수정, 발표 연습을 나누고 학생이 직접 완성하도록 과정별 피드백을 제공합니다.
학교 자료와 유사한 조건에서 다시 풀고 서술 과정, 시간 배분과 반복 실수를 마지막까지 점검합니다.
학사일정과 평가비율은 학교의 최신 공지 및 학생이 받은 안내문과 최종 대조해 수업 계획을 확정합니다.
개포고 전문과외의 차이는 수업이 없는 날에도 이어집니다
주간 실행표
학교·학원 일정 안에서 가능한 분량을 정하고, 완료 기준을 페이지 수가 아니라 풀이·암기·설명 여부로 구체화합니다.
질문과 오답 기록
막힌 문제에 시도한 흔적을 남기고 다음 수업에서 원인을 설명하게 해 같은 유형의 반복 실수를 줄입니다.
학부모 공유
진도만 나열하지 않고 실행률, 이해도, 수행평가 진행과 다음 주 조정 내용을 약속한 주기에 맞춰 전달합니다.
내신·수능·학생부를 경쟁시키지 않고 시기별 우선순위를 정합니다
교과서, 프린트, 서술형과 수행평가를 한 일정에서 관리해 시험 직전 누락을 줄입니다.
모의고사 오답을 단원명이 아닌 읽기, 개념 연결, 조건 판단과 시간 운용으로 나눠 보완합니다.
결과물을 대신 만들지 않습니다. 수업에서 생긴 질문을 학생이 조사하고 설명하며 수정하는 과정을 돕습니다.
개포고 전문과외를 과목별 학습 방향과 함께 확인하세요
개포고 전문과외 상담 전 학부모가 많이 묻는 질문
상담할 때 어떤 자료가 있으면 좋나요?
최근 시험지, 학교 프린트, 수행평가 안내문 중 한 가지만 있어도 시작할 수 있습니다. 현재 학년·과목·가능 시간과 학생이 바라는 변화를 함께 알려주세요.
화상수업도 개포고 자료로 수업할 수 있나요?
가능합니다. 화면 공유와 태블릿 실시간 필기로 학교 자료와 학생 풀이를 함께 보며 교정합니다. 방문수업도 가능하므로 학생 성향과 선생님 적합성을 함께 비교합니다.
성적 관리 외에 자기주도학습도 확인하나요?
학생이 혼자 시작할 시간, 완료 기준과 질문 방법을 정하고 실행 기록을 다음 수업에 반영합니다. 계획을 대신 세워주는 데 그치지 않고 스스로 조정하는 힘을 키웁니다.
개포고 전문과외 상담은 학생이 지금 배우는 자료에서 시작합니다
학교·학년·과목과 최근 학습 상황을 알려주시면 필요한 지도 경험, 1:1 화상수업과 방문수업 가능 여부, 수업 외 관리 범위를 먼저 정리해드립니다.