01 · ENGLISH STUDY GUIDE
개포고 영어, 어떻게 준비해야 할까요?
개포고등학교 영어과외를 알아볼 때 가장 먼저 확인해야 할 것은 “영어를 못한다”가 아니라 “영어의 어느 부분에서 막히는가”입니다. 고등학교 영어는 중학교 때처럼 단어 뜻을 외우고 문법 문제를 푸는 것만으로는 부족한 경우가 많습니다.
고등 영어에서는 어휘가 문장 속에서 어떻게 쓰이는지, 문법이 긴 문장의 구조를 파악하는 데 어떻게 연결되는지, 독해 지문에서 핵심 내용을 어떻게 찾는지가 함께 움직입니다. 그래서 단어·문법·독해를 각각 따로 공부하기보다 학생의 현재 수준에 맞춰 연결해주는 관리가 중요합니다.
내신과 모의고사도 완전히 분리해서 볼 수 없습니다. 내신은 학교 진도, 교과서, 수업자료, 서술형 준비가 중요하고, 모의고사는 낯선 지문을 읽는 힘과 시간 관리가 필요합니다. 두 방향이 다르지만 결국 문장 이해력과 독해 정확도가 바탕이 되므로, 학생에게 필요한 우선순위를 먼저 정해야 합니다.
02 · STUDY AREAS
영어는 영역별로 어떻게 공부해야 할까요?
영어 학습은 “단어를 많이 외우면 된다” 또는 “문법만 잡으면 된다”처럼 한 가지로 해결하기 어렵습니다. 개포고 영어과외에서도 학생이 어느 영역에서 약한지에 따라 수업의 시작점이 달라집니다.
어휘: 뜻 암기에서 지문 속 활용까지
어휘는 단어장에 있는 뜻을 외우는 것에서 끝나지 않습니다. 내신에서는 교과서와 수업자료 안에서 단어가 어떤 문장과 함께 쓰였는지 확인해야 하고, 모의고사에서는 문맥 속에서 의미를 추론해야 할 때가 많습니다.
- 기본 뜻과 품사를 먼저 정리합니다.
- 본문과 지문 속 예문으로 실제 쓰임을 확인합니다.
- 헷갈리는 유의어, 반의어, 파생어는 시험 전 반복합니다.
문법·구문: 개념 암기보다 문장 구조 파악
문법은 문제를 맞히기 위한 암기 항목이기도 하지만, 긴 문장을 정확하게 읽기 위한 도구이기도 합니다. 주어와 동사, 수식어, 관계사, 분사구문처럼 문장 구조를 결정하는 요소를 실제 문장 안에서 읽을 수 있어야 독해가 흔들리지 않습니다.
드림코치 수업에서는 문법 개념을 정리한 뒤, 그 개념이 지문 해석과 서술형 문장 작성에 어떻게 쓰이는지 연결합니다.
독해: 문장 해석에서 글의 흐름 이해로
독해는 한 문장씩 해석하는 단계에서 시작하지만, 고등 영어에서는 문단의 중심 생각과 글 전체의 흐름까지 읽어야 합니다. 처음에는 해석이 느려도 괜찮습니다. 중요한 것은 해석이 어디에서 끊기는지, 글의 핵심을 놓치는 이유가 무엇인지 확인하는 것입니다.
- 문장 구조를 정확히 읽는 연습
- 문단별 중심 내용 표시
- 주제·요지·빈칸·순서·삽입 유형별 접근
- 오답에서 반복되는 사고 패턴 확인
듣기: 들리는 단어보다 필요한 정보 찾기
듣기는 단순히 많이 듣는다고 안정되는 영역이 아닙니다. 자주 나오는 표현, 숫자·시간·장소 정보, 화자의 의도, 대화의 흐름을 구분해서 듣는 연습이 필요합니다. 특히 반복해서 놓치는 유형이 있다면 대본을 확인하며 어떤 표현을 못 들었는지 되짚어야 합니다.
영작·서술형: 아는 문법을 문장으로 쓰는 연습
서술형과 영작은 문법을 알고 있는 것과 실제 문장을 쓰는 것 사이의 간격을 보여줍니다. 조건에 맞는 문장 작성, 어순 배열, 문법 오류 수정, 핵심 표현 활용을 반복해야 합니다. 답을 머릿속으로 아는 학생도 막상 쓰면 시제, 수일치, 전치사, 관사에서 감점될 수 있습니다.
03 · GRADE PLAN
개포고 영어, 학년별로 무엇을 준비해야 할까요?
고1 영어
고1은 중학교 영어에서 고등 영어로 넘어가는 시기입니다. 어휘량이 늘어나고 문장이 길어지며, 내신에서는 학교 수업자료를 꼼꼼히 정리해야 합니다. 이 시기에는 단어 암기, 기본 문법, 문장 구조 분석, 교과서 본문 정리를 함께 잡아야 합니다.
고2 영어
고2는 누적된 약점이 성적에 드러나기 쉬운 시기입니다. 어휘와 문법의 빈틈, 독해 속도, 서술형 답안 완성도를 확인해야 합니다. 내신과 모의고사를 병행하면서 학생별로 더 급한 영역을 정하고, 오답을 다음 학습에 반영하는 루틴이 필요합니다.
고3 영어
고3은 현재 성적과 목표에 따라 내신과 수능의 우선순위를 조정해야 합니다. 무조건 많은 문제를 푸는 것보다 어휘 누적, 독해 정확도, 시간 관리, 반복 오답 유형을 확인하는 것이 중요합니다. 학생의 입시 방향에 맞춰 필요한 학습량과 수업 방식을 정해야 합니다.
04 · SCHOOL TEST
개포고 영어 내신은 어떻게 준비할까요?
영어 내신은 학교 진도와 시험범위를 정확히 확인하는 것에서 시작합니다. 개포고 영어과외에서도 먼저 현재 학교에서 어디까지 배웠는지, 시험범위가 어떻게 공지되었는지, 교과서와 수업자료 중 무엇을 우선 정리해야 하는지 확인합니다.
시험범위가 정해지면 교과서, 수업자료, 부교재 여부를 구분하고 학습 순서를 잡습니다.
본문과 지문에서 반복되는 단어, 문법 포인트, 긴 문장 구조를 따로 표시합니다.
단순 암기보다 문장 구조와 내용 흐름을 이해한 뒤 변형문제로 확인합니다.
조건에 맞는 문장 작성, 어순, 시제, 핵심 표현을 점검합니다.
틀린 문제를 어휘 부족, 문법 오류, 해석 실수, 조건 누락으로 나누어 다시 확인합니다.
※ 특정 부교재나 출제유형은 실제 학교 안내자료로 확인된 경우에만 수업에서 구체적으로 반영합니다.
05 · PERFORMANCE
영어 수행평가도 함께 준비해야 합니다
영어 수행평가는 지필시험과 다른 준비가 필요합니다. 말하기, 발표, 영작, 읽기 과제, 보고서형 과제처럼 학생이 직접 표현해야 하는 활동에서는 준비 과정이 점수와 자신감에 큰 영향을 줍니다.
드림코치는 수행평가가 예정되어 있는 경우 주제 선정, 초안 작성, 표현 점검, 발표 연습, 제출 일정 확인을 함께 관리합니다. 단, 개포고에서 특정 수행평가 항목이 실제로 실시된다고 단정하지 않고, 학교 안내문과 평가계획에서 확인되는 범위 안에서 준비합니다.
06 · SCHOOL MATERIALS
학교 공개자료로 살펴보는 개포고 영어
아래 내용은 현재 프로젝트에 연결된 개포고 영어 관련 공개자료에서 확인되는 범위만 정리한 것입니다. 평가계획은 학년과 학기, 학교 공지에 따라 달라질 수 있으므로 현재 학기의 학교 안내를 함께 확인해야 합니다.
| 확인된 과목 | 영어 |
|---|---|
| 평가 비율 | 지필 50% · 수행 50% |
| 확인된 평가 요소 | 선택형, 단답형, 서답형, 논술형, 보고서, 발표, 토론, 포트폴리오 등 |
| 자료 기준 | 2026학년도 개포고 평가계획서 및 성취기준·성취수준 자료 |
- 개포고_2026학년도 평가계획서_1학년 1학기.pdf
- 개포고_2026학년도 평가계획서_3학년.pdf
- 개포고_2026학년도 성취기준 및 성취수준_1학년 1학기.pdf
- 개포고_2026학년도 성취기준 및 성취수준_2학년 1학기.pdf
- 개포고_2026학년도 성취기준 및 성취수준_3학년.pdf
이 자료는 “개포고 영어는 무조건 이런 방식으로 출제된다”는 뜻이 아닙니다. 다만 지필과 수행을 함께 관리해야 하는 구조가 확인되므로, 영어 학습을 시험 직전 문제풀이만으로 끝내지 않고 평소 수행평가와 서술형 준비까지 연결해 보는 것이 좋습니다.
07 · SCHOOL INFO
개포고등학교 기본정보
전체 평가자료, 시험 직전 관리, 방학 학습 로드맵 등 학교 전반의 정보는 개포고등학교 상세페이지에서 확인할 수 있습니다.
08 · LOCAL LINK
개포고와 함께 보는 개포동 영어과외
학교 기준으로 수업을 찾는 학부모도 있지만, 실제 수업 방식은 거주지역과 이동 동선도 함께 고려해야 합니다. 개포동 영어과외 페이지에서는 지역 기준의 방문수업·화상수업 안내와 과목별 수업 방향을 확인할 수 있습니다.
10 · TEACHER SEARCH
개포고 영어 선생님 찾기
개포고 영어 수업은 학생의 학년, 현재 영어 수준, 내신과 모의고사 중 우선 목표, 방문·화상 가능 여부를 함께 확인한 뒤 맞는 선생님을 안내합니다. 특정 선생님의 방문 가능 여부는 실제 상담에서 지역과 일정을 확인해야 합니다.
11 · CONSULTATION
개포고 영어, 학생마다 필요한 준비가 다릅니다
현재 학년, 영어 성적, 어려워하는 영역, 내신·모의고사·수능 중 현재 목표를 알려주시면 학생에게 필요한 영어 학습 방향을 안내드립니다.
- 어휘·문법·구문 중 어디에서 막히는지 확인
- 학교 내신과 수행평가 준비 방향 점검
- 모의고사 독해와 시간관리 필요 여부 확인
- 방문수업·화상수업 중 적합한 방식 안내