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SCHOOL LIVE 1:1 LEARNING

대청중 1:1과외
학교 진도와 시험 준비를 학생의 실행으로 바꿉니다

대청중 1:1과외는 학생의 첫 시도와 질문을 충분히 본 뒤 필요한 개념, 예시와 문제를 고릅니다. 학교 진도를 따라가면서도 혼자 해결하지 못한 기초는 별도 복습으로 연결합니다.

실시간 풀이 관찰즉시 피드백학생별 진도 기록중학교 학교학습1:1 화상·방문수업
대청중 1:1과외 학생이 노트북 화면 속 선생님과 대화하며 태블릿에 풀이를 공유하는 1대1 화상수업
VISIBLE THINKING IN ONE LESSON힌트의 크기를 학생 반응에 맞춰 조정합니다

태블릿 필기와 말로 한 설명을 함께 보며 다음 연습을 결정합니다.

LEARNING SIGNALS

대청중 1:1과외는 학생이 공부하는 과정에서 다음 신호를 확인합니다

01

오답을 다시 풀 때 달라지는 행동

선생님은 대청중 학생이 스스로 선택한 풀이 방법을 기다린 뒤 생각이 멈춘 정확한 지점을 찾습니다.

02

수행평가 기준을 읽고 준비하는 과정

학교 진도표보다 먼저 대청중 학생이 지금 혼자 해낼 수 있는 행동을 수업 장면에서 확인합니다.

03

서술형 답의 근거를 만드는 순서

대청중 학생의 말·필기·질문이 달라지는 순간을 관찰해 다음 설명의 길이와 난도를 결정합니다.

04

학교 프린트와 시험 범위를 정리하는 방식

학교 진도표보다 먼저 대청중 학생이 지금 혼자 해낼 수 있는 행동을 수업 장면에서 확인합니다.

LIVE FEEDBACK LOOP

대청중 1:1과외 설명 뒤에는 반드시 학생의 독립 적용을 확인합니다

01

같은 실수가 반복되는 이유를 풀이 흔적에서 찾습니다

설명이 길어지면 대청중 학생이 직접 말하고 적용하는 순서로 전환해 이해 여부를 즉시 확인합니다.

02

설명 뒤에는 반드시 학생의 독립 적용을 확인합니다

대청중 학생의 반응에 따라 개념 설명, 그림, 예시와 유사 문제 중 효과적인 방식을 고릅니다.

03

힌트의 크기를 학생 반응에 맞춰 조정합니다

대청중 학생의 반응에 따라 개념 설명, 그림, 예시와 유사 문제 중 효과적인 방식을 고릅니다.

04

학생이 멈춘 지점에서 필요한 질문을 고릅니다

정답보다 근거가 불분명할 때 대청중 학생에게 풀이를 다시 말하게 해 이해의 빈틈을 찾습니다.

PERSONAL PROGRESS LEDGER

대청중 1:1과외 페이지 수보다 혼자 해결한 범위를 기록합니다

01

힌트 뒤 해결한 문제는 다음 시간에 다시 확인합니다

대청중 학생이 독립적으로 설명한 내용과 도움 뒤 해결한 내용을 구분해 다음 시작점을 남깁니다.

02

도움 없이 설명할 수 있는 개념을 진도로 봅니다

대청중 학생이 해낸 범위는 유지 과제로, 아직 흔들리는 범위는 짧은 재확인 과제로 나눕니다.

03

과목별 시간 배분을 실제 실행 결과로 조정합니다

대청중 학생이 독립적으로 설명한 내용과 도움 뒤 해결한 내용을 구분해 다음 시작점을 남깁니다.

04

복습과 새 학습이 만나는 지점을 매회 정합니다

대청중 학생이 독립적으로 설명한 내용과 도움 뒤 해결한 내용을 구분해 다음 시작점을 남깁니다.

대청중 SCHOOL MATERIALS

대청중 학교자료와 개인 보완 학습을 구분해 계획합니다

같은 학교 학생이라도 학년·과목·선택과목이 다르므로 개인 자료에서 출발합니다.

최근 시험지와 풀이

문제마다 사용한 근거를 말하게 하여 우연히 맞힌 답과 이해한 답을 나눕니다.

교과서·부교재·프린트

교재 여러 권을 늘리기보다 실제 사용하는 자료에서 반드시 설명할 범위를 먼저 정리합니다.

수행평가·서술형·내신

최근 시험지와 교과 자료의 풀이 흔적을 보고 학생에게 필요한 연습의 종류를 선택합니다.

BETWEEN LESSONS

대청중 1:1과외 숙제 분량보다 완료 기준을 분명하게 정합니다

완료 기준이 있는 숙제

시험 기간에는 진도 숙제보다 범위 점검과 오답 재확인의 비중을 높입니다.

다음 수업으로 이어지는 질문

학부모에게는 분량 나열보다 학생이 해낸 범위와 다음 조정 이유를 중심으로 공유합니다.

학부모 공유 범위

과제량은 학생이 실제로 사용할 수 있는 시간과 독립적으로 해결 가능한 범위에 맞춥니다.

VIDEO OR IN-PERSON

1:1 화상수업과 방문수업을 학생의 참여와 지속 가능성으로 비교합니다

1:1 화상수업

노트북으로 대화하고 태블릿에 직접 쓰면서 설명을 듣는 시간과 푸는 시간을 분리합니다.

1:1 방문수업

학생이 평소 공부하는 환경에서 시작과 마무리 습관을 함께 점검할 수 있습니다.

공통 기준

질문이 생긴 자리와 시도한 방법을 남깁니다

CONNECTED PAGES

대청중 1:1과외와 관련 페이지를 함께 확인하세요

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PARENT FAQ

대청중 1:1과외 상담 전 학부모가 확인할 질문

최근 성적표만 준비하면 되나요?

현재 교재와 학교 프린트 중 한두 가지만 준비해도 됩니다. 풀이 흔적이 남은 자료일수록 첫 수업의 관찰 기준을 구체화할 수 있습니다.

학생별 진도는 학교 진도보다 느려지지 않나요?

학교에서 필요한 범위는 일정에 맞춰 배치하고 독립 풀이가 어려운 기초는 짧은 보완 단계로 나눠 함께 진행합니다.

수업 중 피드백이 학생의 생각을 방해하지 않나요?

힌트를 받은 문제는 완료로 끝내지 않고 다음 수업 첫 문제로 다시 제시해 학생 스스로 해결하는지 봅니다.

수업 외 질문과 숙제 관리는 모두 같나요?

수업 외 관리는 횟수보다 방법을 분명히 정합니다. 언제 질문하고 어떤 자료를 보내며 언제 답을 확인할지 먼저 안내합니다.

START WITH ONE REAL WORK SAMPLE

대청중 1:1과외 상담은 학생이 직접 공부한 자료에서 시작합니다

학교·학년·과목과 최근 풀이 자료, 가능한 요일과 수업 방식을 알려주세요. 필요한 실시간 피드백, 선생님 경험, 학생별 진도 기록과 수업 사이 관리 범위를 함께 정리합니다.

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