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SCHOOL LIVE 1:1 LEARNING

거제옥포고 1:1과외
교과서·부교재·모의고사를 한 흐름으로 관리합니다

거제옥포고 1:1과외는 최근 학교자료와 학생의 실제 풀이를 함께 보며 공통 진도와 개인 보완을 구분합니다. 실시간 반응에 따라 설명의 길이와 문제의 난도를 바로 바꿉니다.

실시간 풀이 관찰즉시 피드백학생별 진도 기록고등학교 학교학습1:1 화상·방문수업
거제옥포고 1:1과외 학생이 노트북 화면 속 선생님과 대화하며 태블릿에 풀이를 공유하는 1대1 화상수업
VISIBLE THINKING IN ONE LESSON정답을 알려주기 전에 생각의 근거를 확인합니다

학생이 시도한 방법을 충분히 본 뒤 필요한 설명만 짧게 제공합니다.

LEARNING SIGNALS

거제옥포고 1:1과외는 학생이 공부하는 과정에서 다음 신호를 확인합니다

01

조건을 읽고 풀이 전략을 선택하는 과정

거제옥포고 학생의 말·필기·질문이 달라지는 순간을 관찰해 다음 설명의 길이와 난도를 결정합니다.

02

학생부·수행평가 일정을 학습에 배치하는 과정

거제옥포고 학생이 자료를 읽는 순서와 첫 표시를 보며 이미 익숙한 부분과 설명이 필요한 부분을 나눕니다.

03

모의고사 시간 배분과 검토 습관

선생님은 거제옥포고 학생이 스스로 선택한 풀이 방법을 기다린 뒤 생각이 멈춘 정확한 지점을 찾습니다.

04

선택과목 개념을 누적해 적용하는 흐름

선생님은 거제옥포고 학생이 스스로 선택한 풀이 방법을 기다린 뒤 생각이 멈춘 정확한 지점을 찾습니다.

LIVE FEEDBACK LOOP

거제옥포고 1:1과외 같은 실수가 반복되는 이유를 풀이 흔적에서 찾습니다

01

설명 뒤에는 반드시 학생의 독립 적용을 확인합니다

거제옥포고 학생이 한 질문을 다음 문제 선택에 반영해 설명과 연습 사이의 간격을 줄입니다.

02

힌트의 크기를 학생 반응에 맞춰 조정합니다

거제옥포고 학생이 한 질문을 다음 문제 선택에 반영해 설명과 연습 사이의 간격을 줄입니다.

03

오늘 이해한 범위를 다음 수업의 출발점으로 남깁니다

거제옥포고 학생의 집중과 응답 속도를 보며 한 번에 주는 정보량과 문제 난도를 바로 조절합니다.

04

같은 실수가 반복되는 이유를 풀이 흔적에서 찾습니다

거제옥포고 학생이 먼저 시도한 방법을 존중한 뒤 생각을 한 단계 이어갈 질문을 선택합니다.

PERSONAL PROGRESS LEDGER

거제옥포고 1:1과외 힌트 뒤 해결한 문제는 다음 시간에 다시 확인합니다

01

페이지 수보다 혼자 해결한 범위를 기록합니다

다음 수업에서는 거제옥포고 학생이 이전 도움 없이 다시 해결하는지 첫 문제로 확인합니다.

02

학교 진도와 개인 보완을 한 표에 함께 담습니다

거제옥포고 학생이 독립적으로 설명한 내용과 도움 뒤 해결한 내용을 구분해 다음 시작점을 남깁니다.

03

과목별 시간 배분을 실제 실행 결과로 조정합니다

새 단원으로 넘어가기 전 거제옥포고 학생이 반드시 혼자 해낼 기준을 구체적인 행동으로 정합니다.

04

도움 없이 설명할 수 있는 개념을 진도로 봅니다

다음 수업에서는 거제옥포고 학생이 이전 도움 없이 다시 해결하는지 첫 문제로 확인합니다.

거제옥포고 SCHOOL MATERIALS

거제옥포고 학교자료와 개인 보완 학습을 구분해 계획합니다

최근 시험지와 교과 자료의 풀이 흔적을 보고 학생에게 필요한 연습의 종류를 선택합니다.

최근 시험지와 풀이

맞힌 문제도 근거가 흔들렸는지 확인하고 틀린 문제는 처음 판단이 달라진 지점을 기록합니다.

교과서·부교재·프린트

교과서 예시와 부교재 문제, 학교 프린트의 공통 범위를 찾아 연습 순서를 정합니다.

수행평가·내신·수능

학교 공통 진도와 학생 개인의 보완 범위를 구분한 뒤 한 주의 순서를 다시 배치합니다.

BETWEEN LESSONS

거제옥포고 1:1과외 숙제 분량보다 완료 기준을 분명하게 정합니다

완료 기준이 있는 숙제

질문이 생긴 문제에는 시도한 방법을 함께 표시해 다음 수업의 첫 대화로 연결합니다.

다음 수업으로 이어지는 질문

짧은 복습과 새 문제 적용을 나눠 숙제가 단순 반복으로 끝나지 않게 구성합니다.

학부모 공유 범위

해야 할 페이지와 함께 채점·오답 이유·재도전까지 숙제의 완료 조건으로 남깁니다.

VIDEO OR IN-PERSON

1:1 화상수업과 방문수업을 학생의 참여와 지속 가능성으로 비교합니다

1:1 화상수업

노트북으로 대화하고 태블릿에 직접 쓰면서 설명을 듣는 시간과 푸는 시간을 분리합니다.

1:1 방문수업

익숙한 공간이 집중에 도움이 되는 학생은 방문 가능한 선생님의 시간과 이동 범위를 비교합니다.

공통 기준

숙제 분량보다 완료 기준을 분명하게 정합니다

CONNECTED PAGES

거제옥포고 1:1과외와 관련 페이지를 함께 확인하세요

PARENT FAQ

거제옥포고 1:1과외 상담 전 학부모가 확인할 질문

최근 성적표만 준비하면 되나요?

최근 성적표만으로도 시작할 수 있지만 학생이 직접 푼 시험지 한 장이 있으면 읽기·선택·검토 습관을 더 정확히 확인할 수 있습니다.

학생별 진도는 학교 진도보다 느려지지 않나요?

모든 기초를 처음부터 다시 하지 않습니다. 현재 단원에 직접 연결되는 부분부터 보완해 학교학습과 함께 나아갑니다.

수업 중 피드백이 학생의 생각을 방해하지 않나요?

피드백의 목적은 대신 해결하는 것이 아니라 다음에는 도움 없이 선택할 수 있도록 판단 기준을 남기는 것입니다.

수업 외 질문과 숙제 관리는 모두 같나요?

학부모 공유는 진도 나열보다 학생이 해낸 것, 다시 볼 이유와 다음 계획을 중심으로 범위를 합의합니다.

START WITH ONE REAL WORK SAMPLE

거제옥포고 1:1과외 상담은 학생이 직접 공부한 자료에서 시작합니다

학교·학년·과목과 최근 풀이 자료, 가능한 요일과 수업 방식을 알려주세요. 필요한 실시간 피드백, 선생님 경험, 학생별 진도 기록과 수업 사이 관리 범위를 함께 정리합니다.