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SCHOOL LIVE 1:1 LEARNING

이천양정여고 1:1과외
교과서·부교재·모의고사를 한 흐름으로 관리합니다

이천양정여고 1:1과외는 교사가 설명하는 시간보다 학생이 근거를 말하고 적용하는 시간을 분명히 확보합니다. 매회 해낸 범위와 다시 확인할 범위를 남겨 다음 수업의 출발점으로 사용합니다.

실시간 풀이 관찰즉시 피드백학생별 진도 기록고등학교 학교학습1:1 화상·방문수업
이천양정여고 1:1과외 학생이 노트북 화면 속 선생님과 대화하며 태블릿에 풀이를 공유하는 1대1 화상수업
VISIBLE THINKING IN ONE LESSON정답을 알려주기 전에 생각의 근거를 확인합니다

정답보다 개념을 고른 이유와 풀이의 연결을 먼저 살펴봅니다.

LEARNING SIGNALS

이천양정여고 1:1과외는 학생이 공부하는 과정에서 다음 신호를 확인합니다

01

학생부·수행평가 일정을 학습에 배치하는 과정

이천양정여고 학생이 자료를 읽는 순서와 첫 표시를 보며 이미 익숙한 부분과 설명이 필요한 부분을 나눕니다.

02

조건을 읽고 풀이 전략을 선택하는 과정

이천양정여고 학생이 도움 없이 시작한 범위와 질문 뒤 이어간 범위를 따로 기록해 실제 자립도를 봅니다.

03

내신 서술과 수능 사고를 구분하는 방식

이천양정여고 학생이 자료를 읽는 순서와 첫 표시를 보며 이미 익숙한 부분과 설명이 필요한 부분을 나눕니다.

04

모의고사 시간 배분과 검토 습관

이천양정여고 학생의 말·필기·질문이 달라지는 순간을 관찰해 다음 설명의 길이와 난도를 결정합니다.

LIVE FEEDBACK LOOP

이천양정여고 1:1과외 정답을 알려주기 전에 생각의 근거를 확인합니다

01

오늘 이해한 범위를 다음 수업의 출발점으로 남깁니다

오류를 바로 고쳐 주기보다 이천양정여고 학생이 스스로 발견할 수 있는 반례와 짧은 단서를 제공합니다.

02

학생이 멈춘 지점에서 필요한 질문을 고릅니다

이천양정여고 학생의 반응에 따라 개념 설명, 그림, 예시와 유사 문제 중 효과적인 방식을 고릅니다.

03

힌트의 크기를 학생 반응에 맞춰 조정합니다

정답보다 근거가 불분명할 때 이천양정여고 학생에게 풀이를 다시 말하게 해 이해의 빈틈을 찾습니다.

04

정답을 알려주기 전에 생각의 근거를 확인합니다

힌트를 받은 뒤에는 이천양정여고 학생이 비슷한 문제를 처음부터 혼자 풀어 피드백이 남았는지 검증합니다.

PERSONAL PROGRESS LEDGER

이천양정여고 1:1과외 페이지 수보다 혼자 해결한 범위를 기록합니다

01

페이지 수보다 혼자 해결한 범위를 기록합니다

시험 일정이 바뀌면 이천양정여고 학생의 진도 기록을 바탕으로 복습과 새 학습의 비율을 다시 조정합니다.

02

도움 없이 설명할 수 있는 개념을 진도로 봅니다

이천양정여고 학생이 해낸 범위는 유지 과제로, 아직 흔들리는 범위는 짧은 재확인 과제로 나눕니다.

03

과목별 시간 배분을 실제 실행 결과로 조정합니다

이천양정여고 학생의 질문·재도전·독립 풀이를 시간 순서로 남겨 진도의 질을 살펴봅니다.

04

힌트 뒤 해결한 문제는 다음 시간에 다시 확인합니다

이천양정여고 학생이 해낸 범위는 유지 과제로, 아직 흔들리는 범위는 짧은 재확인 과제로 나눕니다.

이천양정여고 SCHOOL MATERIALS

이천양정여고 학교자료와 개인 보완 학습을 구분해 계획합니다

최근 시험지와 교과 자료의 풀이 흔적을 보고 학생에게 필요한 연습의 종류를 선택합니다.

최근 시험지와 풀이

맞힌 문제도 근거가 흔들렸는지 확인하고 틀린 문제는 처음 판단이 달라진 지점을 기록합니다.

교과서·부교재·프린트

교과서 예시와 부교재 문제, 학교 프린트의 공통 범위를 찾아 연습 순서를 정합니다.

수행평가·내신·수능

최근 시험지와 교과 자료의 풀이 흔적을 보고 학생에게 필요한 연습의 종류를 선택합니다.

BETWEEN LESSONS

이천양정여고 1:1과외 질문이 생긴 자리와 시도한 방법을 남깁니다

완료 기준이 있는 숙제

시험 기간에는 진도 숙제보다 범위 점검과 오답 재확인의 비중을 높입니다.

다음 수업으로 이어지는 질문

시험 기간에는 진도 숙제보다 범위 점검과 오답 재확인의 비중을 높입니다.

학부모 공유 범위

학부모에게는 분량 나열보다 학생이 해낸 범위와 다음 조정 이유를 중심으로 공유합니다.

VIDEO OR IN-PERSON

1:1 화상수업과 방문수업을 학생의 참여와 지속 가능성으로 비교합니다

1:1 화상수업

지역 제약을 줄이고 해당 과목과 학년의 실시간 지도 경험이 맞는 선생님을 비교합니다.

1:1 방문수업

익숙한 공간이 집중에 도움이 되는 학생은 방문 가능한 선생님의 시간과 이동 범위를 비교합니다.

공통 기준

학부모 공유 범위와 주기를 시작 전에 합의합니다

CONNECTED PAGES

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PARENT FAQ

이천양정여고 1:1과외 상담 전 학부모가 확인할 질문

최근 성적표만 준비하면 되나요?

상담에는 학년·과목·가능 시간만 있어도 되며 최근 오답이나 질문이 함께 있으면 선생님 매칭 기준을 더 세밀하게 정할 수 있습니다.

학생별 진도는 학교 진도보다 느려지지 않나요?

시험 시기에는 평가 범위를 우선하되 이후에도 필요한 기초를 버리지 않고 짧은 누적 복습으로 이어갑니다.

수업 중 피드백이 학생의 생각을 방해하지 않나요?

피드백의 목적은 대신 해결하는 것이 아니라 다음에는 도움 없이 선택할 수 있도록 판단 기준을 남기는 것입니다.

수업 외 질문과 숙제 관리는 모두 같나요?

질문 시간, 숙제 확인, 오답 재점검과 학부모 공유는 선생님마다 가능 범위가 달라 매칭 전에 구체적으로 합의합니다.

START WITH ONE REAL WORK SAMPLE

이천양정여고 1:1과외 상담은 학생이 직접 공부한 자료에서 시작합니다

학교·학년·과목과 최근 풀이 자료, 가능한 요일과 수업 방식을 알려주세요. 필요한 실시간 피드백, 선생님 경험, 학생별 진도 기록과 수업 사이 관리 범위를 함께 정리합니다.